NATURE DU TRAVAIL

Remplacement à temps complet
L’emploi d’aide pédagogique individuel comporte plus spécifiquement des fonctions de conseil, d’assistance, d’animation et d’information auprès des étudiantes et étudiants relativement à leur cheminement scolaire. Il comporte également des fonctions de conseil auprès du personnel enseignant et du personnel d’encadrement relativement aux programmes d’enseignement et au cheminement scolaire des étudiantes et étudiants.

QUELQUES ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES (à titre informatif)

L’aide pédagogique individuel :
– Conseille et informe les étudiantes et étudiants dans le choix de leur programme et de leurs cours, dans l’aménagement de leur programme d’études, dans les changements d’orientation, de spécialités ou d’abandon de cours et sur leurs conséquences. La personne les informe du Règlement sur le régime des études collégiales et des politiques pédagogiques du Collège.
– Analyse les dossiers des étudiantes et des étudiants, identifie les causes ou les risques d’échecs et d’abandons, suggère aux étudiantes et étudiants des mesures d’aide appropriées à ces situations, effectue un suivi et fais régulièrement rapport à ce sujet à la direction de son service.
– Conçois, organise et anime, avec les autres personnes intervenantes concernées, des activités favorisant le cheminement scolaire de l’étudiante ou de l’étudiant.
– Assure l’accueil, l’information et la référence auprès des étudiantes et étudiants souhaitant se faire reconnaître des acquis scolaires et les conseils dans leur démarche.
– Assure la liaison avec les évaluatrices et évaluateurs.
– Fais l’étude des dossiers scolaires des étudiantes et étudiants aux fins de l’admission et l’étude des profils scolaires en vue de l’émission des sanctions d’études.
– Peut être appelée à conseiller les étudiantes et étudiants ayant des besoins particuliers.
– Peut être appelée à collaborer avec le personnel enseignant et les autres personnes intervenantes concernées à l’élaboration, la mise en oeuvre et la révision du plan de réussite du Collège en vue de l’amélioration de la réussite scolaire et de la diplomation des étudiantes et étudiants.
– Peut être appelée à effectuer des recherches sur le rendement scolaire et l’interprétation de données relatives au cheminement scolaire de l’étudiante ou de l’étudiant.
– Peut être appelée à participer à diverses rencontres d’information sur le contenu des programmes.
– Peut être appelée à participer à différentes équipes de concertation de programmes.

Exigences du poste: QUALIFICATIONS REQUISES Détenir un diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l'emploi, notamment en : - sciences de l’éducation - orientation - information scolaire et professionnelle - psychologie PROFIL RECHERCHÉ Démontrer une bonne connaissance de la langue française parlée et écrite. Être à l’aise avec les outils technologiques permettant le travail à distance (Teams, Zoom, etc.) Connaître les structures et les programmes de l’enseignement collégial est souhaitable. L’ensemble des connaissances et attitudes requises sera évalué par un test de français ainsi qu'une entrevue.Horaire de travail: 8 h à 16 h (possibilité de télétravail/mode hybride)